À l’Université nationale d’architecture et de construction d’Arménie s’est tenu un séminaire professionnel consacré aux activités de l’UNACA et du chapitre étudiant de l’American Concrete Institute (ACI). Le séminaire a été animé par le conférencier invité Armen Martirosyan, qui enseigne actuellement à l’université le cours « Réhabilitation des bâtiments et des structures ».
Au cours du séminaire, la structure, la mission et l’impact global de l’ACI ont été présentés, en mettant en évidence le rôle clé des comités techniques ainsi que leur importance internationale dans l’élaboration des normes de conception des structures en béton armé et de réhabilitation sismique. Une attention particulière a été accordée aux activités des comités ACI 369 (réhabilitation sismique) et ACI 440 (renforcement par FRP), ainsi qu’à leur lien avec la norme ASCE 4123, permettant aux étudiants d’approfondir leurs connaissances dans le domaine des méthodologies modernes d’évaluation et de réhabilitation sismique.
Le séminaire a été organisé à l’initiative du docteur Tigran Dadayan, conseiller facultaire du chapitre étudiant ACI de l’UNACA et responsable de la Chaire des structures de construction. Dans son intervention, il a souligné l’importance de l’implication active des étudiants dans les communautés professionnelles internationales, ainsi que leur familiarisation avec les normes mondiales et les larges opportunités de coopération.
Les participants ont été informés des possibilités de participer aux réunions des comités de l’ACI en tant qu’observateurs, de se joindre aux sessions en ligne et en format hybride, ainsi que d’établir des contacts professionnels à travers les conférences, publications et programmes éducatifs de l’ACI.
Le séminaire est devenu une plateforme importante pour l’échange d’expériences, l’élargissement des connaissances et la promotion de la coopération internationale, constituant une nouvelle étape dans le développement des relations de partenariat entre l’UNACA et l’ACI, ainsi que dans la modernisation de la formation en ingénierie.