Université Nationale d'Architecture et de Construction D'Arménie

La rencontre, qui s’est tenue au Palais des architectes de la RA, était aussi chaleureuse et constructive que de travail et de perspective. Avec le président et les membres du palais, les représentants de la direction de notre université ont discuté des innovations pédagogiques mises en circulation à l’université, ainsi que des problèmes liés à la croissance professionnelle des étudiants et des diplômés.

Dans la première partie de l’ordre du jour, la délégation de notre université a informé sur la transition vers la méthode de l’enseignement cyclique à l’université, dans le cadre de laquelle tous les programmes éducatifs sont revus. Il a été présenté que de nouvelles matières à option seront introduites à travers lesquelles les étudiants auront un choix encore plus large.

Les points importants de la discussion de travail étaient la question de la réforme du processus d’attribution de licences aux diplômés architectes et constructeurs, ayant un progrès professionnel élevé, NMQ, par le Palais des architectes, ainsi que l’organisation de cours de formation professionnelle à l’université en coopération avec le palais.

Conscient de la nécessité de donner les bons conseils aux futurs professionnels depuis les pupitres étudiants, les perspectives de développement du programme éducatif « Conception des bâtiments » de la Faculté de construction ont été discutées. En particulier, il a été suggéré aux étudiants de cette profession de s’orienter dans le choix de la spécialisation (architecture ou construction) à partir de la 2ème année, ce qui donnera l’opportunité d’obtenir une licence pour telle ou telle direction après la fin du master.

À la fin de la discussion, nos collègues du Palais des architectes ont salué et approuvé les mesures susmentionnées des réformes mises en œuvre à l’université, notant qu’elles sont dans l’intérêt de la profession et de futurs professionnels, qu’elles contribueront à l’amélioration de la qualité et ils ont réaffirmé leur empressement de soutenir ce processus.

Les réformes se poursuivent à l’université ․․․