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RENCONTRE-DISCUSSION CONSACRÉE À LA JOURNÉE DU LIVRE À L’UNACA

Une rencontre-discussion consacrée à la Journée du livre a été organisée à l’UNACA, animée par le docteur en sciences historiques Hayk Demoyan. Le sujet principal de l’événement était « Églises et monastères arméniens dans les cartes postales internationales (fin du 19e siècle – début du 20e siècle) », ce qui a donné aux participants l’occasion de découvrir les pages uniques de l’architecture arménienne reflétées dans des cartes postales anciennes.

En plus du sujet principal, Hayk Demoyan a également présenté certains des livres dont il est l’auteur, racontant les conditions préalables à leur création, le processus de recherche et la collecte d’informations. Il a souligné que la création du livre n’est pas seulement un recueil de faits historiques, mais aussi le résultat de recherches patientes, d’analyses approfondies et de nouvelles découvertes.

La discussion a également porté sur l’importance du design des livres et des formats de présentation, en tenant compte des changements d’époque.

Parlant du monde des livres, Hayk Demoyan a mentionné : « Conformément au conseil du jour, je félicite tout le monde et voudrais parler de la création de mes livres. Lorsqu’une masse critique est atteinte entre les connaissances et le nouveau matériel, l’idée d’écrire un livre naît. Les temps changent, mais moi, je n’accepte pas l’idée des livres électroniques car ils ne peuvent pas remplacer la sensation et la valeur d’un vrai livre. J’ai environ 5 000 livres dans ma bibliothèque et je me souviens de l’histoire de chaque livre : où je l’ai acheté, quand et dans quelles conditions. Les temps changent, les technologies évoluent rapidement, mais le livre reste vivant avec son rôle irremplaçable dans la préservation du patrimoine culturel. »

À la fin de la rencontre, les participants ont eu l’opportunité de se familiariser avec les livres de M. Demoyan, d’étudier ses collections et de causer avec l’auteur. La discussion s’est transformée en un échange actif d’idées, où la préservation de la culture de la lecture, du patrimoine historique et des valeurs architecturales sont devenus les principaux sujets.

21.02.25