НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АРХИТЕКТУРЫ И СТРОИТЕЛЬСТВА АРМЕНИИ

Ассистент кафедры информатики, вычислительной техники и управления НУАСА Гоар Аветисян 19 мая представила отчет о  процессах работы университета, управления, оценки и повышения квалификации. Она на примере университета подробно раскрыла принцип управления              человеческими ресурсами: проектирование работ,  подбор персонала, адаптация, повышение квалификации персонала, планирование карьеры,  организация систем компенсирования, безопасность, обеспечение здоровья, регулирование внутренних институтских отношений и стратегическое планирование. 

20 мая курс, посвященный  эффективному буджетированию (Result Based Budgeting) провела проректор по финансовой части НУАСА Марина Газарян В частности, она отметила тот факт, что многие организации государственного управления, например, муниципальные власти, уже применяют принцип эффективного бюджетирования. Были представлены 6-7 видов бюджетирований, действующих на сегодняшний день во всем мире, раскрыта важность одходов эффективного бюджетирования особенно для вузов. Эти подходы обеспечят эффективное использование ресурсов,  правильную оценку рисков с определением количества результатов. М.Газарян представила трудовые листы эффективного бюджетирования, завершив  указанный курс  примерами наблюдений ситуационных проблем. 

21 мая сотрудник управления по международным связям НУАСА Мхитар Балаян представил участникам основные проблемы  финансового управления, основываясь на  опыте высших учебных заведений Европы. Доклад был основан на представленной информации  и анализе в рамках программы    Contrast Management Consulting, WUS (World University Service) Austria. Особый упор был сделан на проблемы финансирования, деятельности и управления показателями.

В связи с этим  основным фактором риска является увеличение стоимости образовательных услуг, за счет общих и технологических требований, модернизация и улучшение качества образовательных программ, увеличение окладов сотрудников и стоимости обучения на одного студента. Для преодоления указанных рисков основным фактором является увеличение платы за обучение, различие между образовательными и научно-исследовательскими услугами, увеличение частного финансирования, увеличение рыночных мероприятий (исследования, услуги, новые профессии), финансирование по результатам деятельности (performance based funding). В основном обсуждались следующие вопросы:

• Реформы образовательных систем, согласно требованиям рынка.
• Повышение качества предлагаемых образовательных услуг.
• Повышение качества инфраструктуры высшего образования и персонала.
• Эффективное разрешение проблем, связанное с изменением количества студентов.
• Доступность высшего образования для всех членов общества.

Участники курсов с помощью диалога раскрыли основную суть,  методы и вероятность внедрения представленных процессов, надеясь  на то, что в нашем университете вышеперечисленные подходы будут применены в скором будущем .