Université Nationale d'Architecture et de Construction D'Arménie

La séance finale de la conférence de deux jours intitulée « Perspectives pour le développement de l’université » a eu lieu à l’Université nationale d’architecture et de construction d’Arménie.

La conférence avait débuté le 4 février à Aghveran. Les étudiants universitaires ont présenté des rapports détaillés et intéressants lors de la conférence de deux jours.

Lors de la session finale les 141 rapports et propositions soumis ont été discutés en détail et il a été décidé de les regrouper selon les directions respectives (éducation et science, recherche, innovations, internationalisation, ressources humaines et générales) et à l’avenir poursuivre leur mise en œuvre.

Le chef du Centre d’assurance de la qualité de l’éducation Varazdat Hovhannisyan a prononcé un discours, qui a présenté en détail le processus d’inclusion de l’université dans les systèmes de notation internationaux et les résultats déjà existants. En particulier, les résultats de l’évaluation de l’université par le système international de notation QS ont été présentés. Les forces et les faiblesses de l’université ont été décrites selon le système de notation QS. Il a été décidé d’accorder plus d’attention aux domaines, dont le renforcement donnera à l’université une note plus élevée.

Le recteur Eghiazar Vardanyan a fait une proposition. Il a notamment mentionné que les chaires chargées de la mise en œuvre du programme éducatif, à part de la « commande » de l’élaboration du cours addressée à d’autres chaires, devraient prendre en compte le lien entre ce cours et d’autres cours mis en œuvre par des chaires non émettrices et les exigences découlant de ces cours. En conséquence, non seulement une coopération verticale (exécution de la «commande» de la chaire émettrice) mais également une coopération horizontale (prise en compte du lien et des exigences mutuels entre les cours) sera formée entre les chaires élaborant des cours respectifs et leurs personnels. En conséquence, les chaires, qu’ils émettent ou non, seront activement impliquées dans les processus de travail d’élaboration des programmes de cours chacun. Ce qui permettra de décrire plus clairement le travail des chaires non émettrices. En particulier, il deviendra clair quel programme éducatif est nécessaire pour quel type de formation et dans quelle mesure il sera mis en œuvre.

Résumant les travaux de la conférence, le recteur E. Vardanyan a remercié les participants pour leur travail cohérent et efficace et leurs suggestions pour le développement de l’université.