La thématique de conception de cette spécialisation inclut une liste considérable :
- Machines, équipements de production compliqués,
- Appareils ménagers, électrotechnique, appareils d’éclairage,
- Outils pratiqués dans différentes sphères (de jardinage, de menuiserie, de construction, de montage, etc.),
- Appareils ménagers électroniques (mixeur, sèche-cheveux, aspirateur, chauffe-eau, etc.),
- Meubles pour différentes zones (d’habitation, de travail, sociale, de repos, etc.),
- Jouets éducatifs pour le développement mental et physique (mou, dur, de construction, d’amusement, d’occupation collective),
- Plusieurs articles, appareils et volumes fonctionnels contribuant à la vie et à l’activité de l’homme.
Dans les plans d’études et programmes de matières de cette spécialisation, les problèmes suivants de connaissance professionnelle sont fixés :
- Maîtriser les méthodes du processus de création et de conception libre, de l’esquisse au projet final,
- Maîtriser les problèmes de solutions compositionnelles et volumétriques-spatiales des objets de design, de l’élaboration d’image de ceux-ci,
- Mettre en œuvre l’élaboration de conception complexe d’appareils ménagers, en appliquant, en cas de nécessité, les principes de la libre combinaison, simulation des volumes, ainsi que les principes de module, d’unification et d’échelle,
- Maîtriser et pratiquer les exigences des programmes informatiques de conception, de l’ergonomie, la connaissance des matériaux, des constructions et des problèmes de couleurs graphiques,
- S’orienter dans les questions de gestion et de marketing de design.
Le processus éducatif professionnel de design est réalisé à la base éducative et méthodique, qui inclut des laboratoires, studios et salles d’étude équipés techniquement.
Sur le plan d’études de spécialisation, dans les disciplines humanitaires, naturelles et professionnelles, une grande importance est attachée au travail indépendant effectué par les étudiants.